2024 6학년 PYP/ib 학급경영
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[ib 학습자상] 학습자상 증진을 위한 창의 글쓰기2024 6학년 PYP/ib 학급경영 2024. 4. 21. 15:02
ib 워크숍을 최근에 다녀오고 나서, 갑자기 아이디어가 떠올라 만들게 된 자료. [다했어요-다했니]를 어떻게 좀 더 문해력과 관련하여 연결지어 과제를 주면 좋을까 고민하다가 만들게 된 자료이다. 이제는 앞으로 이걸로 아이들의 사고의 확장을 일으켜 볼 예정이다. 물론, 가정에서 많은 지원이 되는 친구, 스스로 할 수 있는 힘이 있는 친구는 알아서 말하지 않아도 가정 학습을 하지만 공립학교이기에 그렇지 않은 친구들도 꽤 많다. 그래서 답답하기도 하면서, 한편으로 부모님들의 마음이 이해가 되는데 도움을 줄 수 있는 부분이 한정적일 때가 많아 안타까운 마음이 든다. 가정과의 연계를 위해 클래스팅으로 최선을 다해서 소통을 하는데도 내가 너무 부모님들께 많은 것을 요구해서 피곤해하시지 않을까 걱정도 되는 마음이 있..
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온라인 포트폴리오 만드는 방법 (feat. 클래스팅)2024 6학년 PYP/ib 학급경영 2024. 3. 17. 00:15
(instagram.com/pyeonsik_nyaong 계정에서 빠르게 확인하실 수 있어요!) 우리 학교가 처음 세워질 때부터 고민했었던 온라인 포트폴리오. 어떻게하면 아이들의 온라인 포트폴리오를 계획적으로 운영할 수 있을지 모두 고민하였고 첫 해에는 그에 따라 알로(allo)를 썼었고 , 다음 해에는 개인적으로 구글 드라이브/미리캔버스를 활용하였다. 하지만 모두 장 단점이 명확했기에 올해는 좀 더 학부모-교사-학생 모두가 쉽게 접근할 수 있는 플랫폼이 무엇일까 고민하다가 나온 것이 클래스팅이다. 클래스팅에 아이들 개인 폴더를 형성하여 그 폴더는 해당 학생과 학부모님만 볼 수 있도록 지정할 수 있다. 공간 이름에 아이 번호와 이름을 쓰고 비공개공간으로 꼭 설정한 후 구성원을 선택하면 완료! 그리고 우리반..
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[ATL 학급운영] ATL 수직선 활동2024 6학년 PYP/ib 학급경영 2024. 3. 16. 23:57
(instagram.com/pyeonsik_nyaong 계정에서 빠르게 확인하실 수 있어요!) 우리 학년은 다양한 문화의 아이들이 많다. 그래서 나는 자료를 만들 때에도 지피티 친구를 이용해서 그 친구들의 언어로 번역해서 만들어주는 편이다. 이번에도 작년과 동일하게 ATL 수직선 활동을 하였다. 올해에는 어떤 모습으로 나올까 궁금하기도 했는데... 아이들에게 낮은 기능이 대체적으로 대인관계기능이었다. 그래서 올해 나는 ....대인관계기능을 높이기 위해 열심히 학급경영을 해야겠다는 다짐이 들었다. 이 활동은 한 학기에 한 번씩 할 예정이다. 수업 방법은, 한 항목당, 1~5점까지 부여할 수 있고 (각 기능별 최소 4, 최대20점) 내 점수에 각각 곱하기 5씩하면 각 기능별 100점 중 (. )점으로 나온다..
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[규칙정하기3] 우리들의 공동선언문 만들기; 교실에서 지켜야 할 말과 행동2024 6학년 PYP/ib 학급경영 2024. 3. 16. 23:21
(instagram.com/pyeonsik_nyaong 계정에서 빠르게 확인하실 수 있어요!) 저번에 만들었던 규칙은 공간 사용에 대한 규칙이라면, https://nabongclass.tistory.com/203 [규칙 정하기 1] 공간 탐방 및 공간 규칙 정하기 이 방법으로 공간 이름만들기, 규칙, 1인 1역까지 한 번에 해결했을 정도로 이 방법은 지금까지의 학급경영 중 단연 최고였다고 할 수 있을 것 같았다. 1. 먼저 내가 꾸며놓은 공간을 아이들에게 2 nabongclass.tistory.com 이번 규칙은 나의 생활태도에 대한 규칙이다. 이 규칙만들기는 매년 하는 활동이었지만 그다지 잘 활용이 되지 못했었다. 아이들이 이 활동을 어떤 선생님을 만나건 매년 함에도 불구하고 그것이 잘 지켜지지 않는 ..
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[규칙정하기2] 1인 1역 매우 성공적으로 정하기2024 6학년 PYP/ib 학급경영 2024. 3. 16. 23:01
(instagram.com/pyeonsik_nyaong 계정에서 빠르게 확인하실 수 있어요!) 누구나 하는 1인 1역이지만, 나름 아이들의 입에서 역할이 나오길 바라며 시작했었던 때가 있었다... (아련) 항상 해오던 역할들이었기에 분명 잘 나오겠지라고 생각했던 건 경기도 오산이였다. 그런 끔찍스러운 실패를 겪고 난 후 그 뒤로 난 1인 1역을 내가 정해주고 그 안에서 아이들이 자유롭게 자신의 역할을 선택하게 만들었고... 그러다 올해 다시 도전해보자 라고 마음먹고 좀 더 신중한 시스템을 빌드업하기 시작하는데... 1인 1역에서는 결국에는 물건과 공간에 대한 인식이 정확하게 아이들의 머릿속에 자리잡혀야만 역할을 만들 수 있다는 걸 이제야 깨닫게 되었고 그래서 2024년도 올해에는 먼저 공간 탐색을 해본 ..
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[규칙 정하기 1] 공간 탐방 및 공간 규칙 정하기2024 6학년 PYP/ib 학급경영 2024. 3. 16. 22:09
(instagram.com/pyeonsik_nyaong 계정에서 빠르게 확인하실 수 있어요!) 이 방법으로 공간 이름만들기, 규칙, 1인 1역까지 한 번에 해결했을 정도로 이 방법은 지금까지의 학급경영 중 단연 최고였다고 할 수 있을 것 같았다. 1. 먼저 내가 꾸며놓은 공간을 아이들에게 2분 동안 살펴보도록 하였다. 2. 그 다음 자리로 돌아와 빈 종이에 공간에 있던 물품들을 기억나는대로 써보라고 하였다. 3. 모둠별로 돌아가며 하나씩 이야기해보고(교사는 판서), 끝까지 살아남은 모둠이 1등이 된다. 4. 물건에 대한 규칙을 모둠별로 써본 후(씽킹보드에) 비슷하거나 같은 물건에 대한 규칙을 분류한다. 5. 공간의 이름을 짓고 각 공간별 해당 물건에 대한 규칙을 분류한다. 6. 팀별로 공간에 대한 규칙판..
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[첫날 오리엔테이션] 선생님소개, 나 소개, 바라는 교실의 모습2024 6학년 PYP/ib 학급경영 2024. 3. 13. 01:10
첫날은 항상 교사와 학생 모두 긴장과 설렘의 연속이다. 올해는 어떤 아이들을 만날까, 혹시 나랑 잘 코드가 맞지않는 친구가 있으면 어떻게 해야할까? 등등 고민에 휘몰아치다보면 밤잠을 설치고 개학날을 맞이하게 된다. (대부분의 교사가 개학 전날 아마 밤잠을 설칠듯) 그래도 올해는, 4학년때 만났던 제자들이 6학년이 되어 만나는 해라 나는 어렵지 않았다. 오히려 올해 더 뜻깊게 보낼 수 있겠다는 생각이 들었다. 다만 .. 선생님 소개를 어떻게 해야할까 상당히 고민이 많았다. 나를 아는 친구가 대부분이었지만 몇몇 소수 친구들은 날 모르니 ..고민을 하다 차라리 나를 아는 친구들이 나에 대해 소개하고 날 모르는 친구들은 나에게 궁금하거나 바라는 점을 써서 답을 해주는 방식으로 하였다. 그리고 앞으로 바라는 우리..
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[IB 공동선언문] 학급규칙을 공동선언문으로 만들기2024 6학년 PYP/ib 학급경영 2024. 2. 27. 00:33
작년 여름에서 가을 넘어가는 시기, IB 공인 강사님이신 선생님께 아주 혹독한 훈련을 토,일 주말 내내 받았었다. 그 연수를 들으면서 든 생각은 한 학기동안 엄청 열심히 운영했던 내 수업이 사실 알고보면 교사 주도적인 틀이 있는 너무 정형화되고 틀에 박힌 IB 수업이었구나라는 것이었다. 정말 허무하고 허탈함에 빠져 그 연수를 듣는 내내 나름의 삐딱함을보였던 것 같았다. (물론 바로 마음을 다잡고 고쳤지만) 암튼, 그 연수에서 정말 인상깊었던 것 중 하나가 공동선언문 만들기이다. 수업의 틀은 거의 비슷하긴 하지만 강사선생님께서 하셨던 수업 방식은, 1. 모둠별로 모여 선언문을 만들어보고 2. 모둠별로 발표를 하나씩 한다. 3. 겹치는 선언문은 제외! 그렇게 했더니 기억속에 8~10가지정도의 선언문이 나왔던..