2024 6학년 PYP
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[ib 학습자상] 학습자상 증진을 위한 창의 글쓰기2024 6학년 PYP/ib 학급경영 2024. 4. 21. 15:02
ib 워크숍을 최근에 다녀오고 나서, 갑자기 아이디어가 떠올라 만들게 된 자료. [다했어요-다했니]를 어떻게 좀 더 문해력과 관련하여 연결지어 과제를 주면 좋을까 고민하다가 만들게 된 자료이다. 이제는 앞으로 이걸로 아이들의 사고의 확장을 일으켜 볼 예정이다. 물론, 가정에서 많은 지원이 되는 친구, 스스로 할 수 있는 힘이 있는 친구는 알아서 말하지 않아도 가정 학습을 하지만 공립학교이기에 그렇지 않은 친구들도 꽤 많다. 그래서 답답하기도 하면서, 한편으로 부모님들의 마음이 이해가 되는데 도움을 줄 수 있는 부분이 한정적일 때가 많아 안타까운 마음이 든다. 가정과의 연계를 위해 클래스팅으로 최선을 다해서 소통을 하는데도 내가 너무 부모님들께 많은 것을 요구해서 피곤해하시지 않을까 걱정도 되는 마음이 있..
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[SEE.THINK.WONDER] 관찰을 통해 생각을 이끌어내기_활동지2024 6학년 PYP/생각을 이끌어내는 교수자료 2024. 4. 4. 21:17
인스타그램에서 더 많은 IB 자료와 교실 공간 환경 구성을 빨리 보실 수 있으십니다. www.instagram.com/pyeonsik_nyaong 많은 IB 학교에서 가장 기본적으로 하는 SEE,THINK, WONDER. 수없이 많은 아이디어를 이끌어내는 다양한 방법이 있지만 가장 간단하고 학생들의 동기를 유발할 수 있는 활동이기 때문에 많이 사용하는 것 같다. SEE는 관찰을 하고 보이는 것을 쓰는 것, THINK는 그 과정을 통해 파생되는 나의 생각, WONDER는 확산적 질문하기이다. 메타인지를 확산시키는 방법에 이러한 방법들이 많이 쓰이고 국어 교과에도 이러한 활동들이 있지만 이러한 기법이 한번에 정리가 되어진 채로 하나의 활동으로 만들어지니 훨씬 쉽게 다가오는 것 같다. 그림은 , 연수에서 얻은..
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[Provocation] 역사적 인물 퍼즐 맞추기 및 씽킹맵2024 6학년 PYP/우리는 누구인가 2024. 3. 29. 15:56
초학문적 주제: [우리는 누구인가] 중심 아이디어: 인간의 신념과 가치는 사회와 연결된다. provocation> 인물 퍼즐 맞추기, 인물 조사하기 및 씽킹맵 정리(성찰) [우리는 누구인가] 를 첫 스타트로 끊었다. 먼저, 가장 먼저 IB 학습자상과 기본적인 단어들에 대해 배우고 나는 어떤 학습자상에 가까운지, 어떤 ATL을 잘하고 못하는지 파악하는 체크리스트를 작성했다. 그것을 바탕으로 에서 나오는 인물 만들기 종이(쿠키몬스터모양) 를 활용해서 자신을 나타내는 수업을 진행했다. 올해도 마찬가지로 ATL 체크리스트를 바탕으로 수직선으로 표현하는 활동을 하였고.. 수직선 활동은 체크리스트 활동지를 바탕으로 하였고, 한 학기가 끝날 때마다 다시 체크리스트를 작성하는 방식으로 하려 한다. 역사적 인물이 테마이..
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온라인 포트폴리오 만드는 방법 (feat. 클래스팅)2024 6학년 PYP/ib 학급경영 2024. 3. 17. 00:15
(instagram.com/pyeonsik_nyaong 계정에서 빠르게 확인하실 수 있어요!) 우리 학교가 처음 세워질 때부터 고민했었던 온라인 포트폴리오. 어떻게하면 아이들의 온라인 포트폴리오를 계획적으로 운영할 수 있을지 모두 고민하였고 첫 해에는 그에 따라 알로(allo)를 썼었고 , 다음 해에는 개인적으로 구글 드라이브/미리캔버스를 활용하였다. 하지만 모두 장 단점이 명확했기에 올해는 좀 더 학부모-교사-학생 모두가 쉽게 접근할 수 있는 플랫폼이 무엇일까 고민하다가 나온 것이 클래스팅이다. 클래스팅에 아이들 개인 폴더를 형성하여 그 폴더는 해당 학생과 학부모님만 볼 수 있도록 지정할 수 있다. 공간 이름에 아이 번호와 이름을 쓰고 비공개공간으로 꼭 설정한 후 구성원을 선택하면 완료! 그리고 우리반..
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[ATL 학급운영] ATL 수직선 활동2024 6학년 PYP/ib 학급경영 2024. 3. 16. 23:57
(instagram.com/pyeonsik_nyaong 계정에서 빠르게 확인하실 수 있어요!) 우리 학년은 다양한 문화의 아이들이 많다. 그래서 나는 자료를 만들 때에도 지피티 친구를 이용해서 그 친구들의 언어로 번역해서 만들어주는 편이다. 이번에도 작년과 동일하게 ATL 수직선 활동을 하였다. 올해에는 어떤 모습으로 나올까 궁금하기도 했는데... 아이들에게 낮은 기능이 대체적으로 대인관계기능이었다. 그래서 올해 나는 ....대인관계기능을 높이기 위해 열심히 학급경영을 해야겠다는 다짐이 들었다. 이 활동은 한 학기에 한 번씩 할 예정이다. 수업 방법은, 한 항목당, 1~5점까지 부여할 수 있고 (각 기능별 최소 4, 최대20점) 내 점수에 각각 곱하기 5씩하면 각 기능별 100점 중 (. )점으로 나온다..
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[규칙정하기3] 우리들의 공동선언문 만들기; 교실에서 지켜야 할 말과 행동2024 6학년 PYP/ib 학급경영 2024. 3. 16. 23:21
(instagram.com/pyeonsik_nyaong 계정에서 빠르게 확인하실 수 있어요!) 저번에 만들었던 규칙은 공간 사용에 대한 규칙이라면, https://nabongclass.tistory.com/203 [규칙 정하기 1] 공간 탐방 및 공간 규칙 정하기 이 방법으로 공간 이름만들기, 규칙, 1인 1역까지 한 번에 해결했을 정도로 이 방법은 지금까지의 학급경영 중 단연 최고였다고 할 수 있을 것 같았다. 1. 먼저 내가 꾸며놓은 공간을 아이들에게 2 nabongclass.tistory.com 이번 규칙은 나의 생활태도에 대한 규칙이다. 이 규칙만들기는 매년 하는 활동이었지만 그다지 잘 활용이 되지 못했었다. 아이들이 이 활동을 어떤 선생님을 만나건 매년 함에도 불구하고 그것이 잘 지켜지지 않는 ..