ib 제작 자료/[씽킹루틴] 자기성찰
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6학년의 첫마디를 들은 후로부터 나온 수학철학수업ib 제작 자료/[씽킹루틴] 자기성찰 2025. 3. 7. 16:28
개학 첫날, 아이들에게 교과서를 나누어주는데 한 아이의 입에서 언급하면 안될 것 같은 단어가 나왔다." 아, 수학.." 한 명이 그 단어를 꺼내자마자 점점 하나둘씩 수학이 싫다며 외치는 우리반 아이들..급기야 "수학 싫어!!!!"를 외치게 되고... 유난히 작년 아이들보다 수학이 싫다는 우리반 아이들에게 어떻게하면 수학을 다르게 볼 수 있게 할까?를 고민하게 되다보니 학생입장에서 교과서를 바라보게 되었다. 그래서 발견한 문제점! ❇️교과서는 너무나 과하게 친절하다. 효율성만을 고집하다보니 아이들이 교과서에 나와있는 푸는 방식대로 풀 수 있도록 친절하게 그림과 표로 만들어두었는데 사실 그게 아이들에게 스스로 해결해보는 기회를 제공하지 않는 것처럼 느껴졌다.❇️수학을 왜 배워야하는지에 대한 고민을 해본 적이..
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UOI 성찰하기_ 계속 발전해 나아가는 중..ib 제작 자료/[씽킹루틴] 자기성찰 2024. 7. 6. 11:51
우리 교실은 매 수업 끝나고 성찰을 하려고 노력한다. 그것이 함께 이야기해보는 것도 있고 글로 쓰는 것도 있고.작년의 경우 글을 잘쓰는 아이들이 많았지만 발표를 시킬 필요가 있어 주로 발표로 성찰을 많이 했다면 올해는 작년과 다른 경우로 발표는 열심히 하지만 글로 생각하고 정리하는 시간이 필요하다고 느껴 글로 많이 쓰게하는 편이다. 내가 가장 많이 하는 성찰 방법은 다음과 같다. 1. 성찰학탐구노트에 쓸까 생각해보다가 좀 더 의미있고 시각화할 수 있는 것이 무엇이 있을까 생각해 낸 방법이다. 개인별 성찰학통이 있고(다이소에서 구매) 수업시간에 배운 것을 바탕으로 그 날 무엇을 배웠는지 나열하는 것이 아니라 나의 생각과 느낌을 쓰게 한다. 각 uoi가 끝날 때마다 학종이가 아닌 일반 색종이로 적게 하고 ..
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[IB 자기평가] 스스로 학습자상과 ATL 평가하기ib 제작 자료/[씽킹루틴] 자기성찰 2023. 9. 24. 16:31
요즘은 아이들이 바쁘게 삶을 살기 때문에 정작 자신을 돌아볼 기회가 없기 때문에 그것을 학교에서만이라도 좀 할 수 있도록 그 기회를 주어야 한다고 생각했다. 그래서 교사 평가도 중요하지만 난 항상 매 프로젝트 마무리마다 동료평가와 그것을 바탕으로 자기 평가, 그리고 나의 성장 평가를 IB 학습자상과 기능을 연결시키면서 성찰하는 활동을 가지도록 한다. 저.중학년은 주로 짧은 글과 빙-둘러 앉아 이야기하는 활동으로 해도 되지만 고학년은 주로 쓰기를 많이 시키는 편이다. [프로젝트 후 결과물에 대한 동료평가 PMI] PMI를 쓸 때에는 단순히 열심히 했다 .디자인이 예뻤다와 같이 표면에서만 대충 봐도 알 수 있는 것을 쓰지 않고 어떤 부분에서 잘했는지, 어떤 활동에서 적극적으로 하였는지 그 부분에 대해 구체..