2021_과학
-
3-1 과학 1단원. 과학자는 어떻게 탐구할까요?(5,6차시)_추리2021_과학/3학년 과학 🦒 2021. 3. 17. 17:54
만화형식으로 추리를 진행하고 의사소통 차시에서는 만화를 완성하고 함께 이야기를 나누어 가장 신빙성 있는 곳에 투표도 해볼 생각이다. 활동 3부터 시작하는 이유는 분류와 연차시로 진행했기 때문이다. 먼저 추리에 대해 간단히 설명해준다. 어차피 4학년에서 더 정확하게 설명해주기 때문에 3학년에서는 간단하게만 말해주면 된다. 먼저 학습지에 직접 발자국을 그려보며 관찰하고 그 특징을 써본 후 이렇게 실험관찰에 무슨 일이 일어났는지 함께 추리 해보는 것으로 활동을 구성한다. 카드가 남기는게 아쉬워 카드 붙이라고 하기. 활동 4는 시간이 오래걸릴 것 같아 1시간 더 잡을 것 같다. 그려본 후 함께 이야기를 들어보고 가장 그럴 듯 한 추리에 투표를 해보는 방식을 골라보기로 할 예정이다. 만화그리기 전 보여준 영상. ..
-
3-1 1단원. 과학자는 어떻게 탐구할까요?(3차시)_ 분류하기2021_과학/3학년 과학 🦒 2021. 3. 17. 17:03
들어가며 분류하기를 어떻게 해야 즐겁게 할 수 있을지 고민하다가 공룡을 주제로 계속 끌고가는게 아이들한테 좋을 것 같아 이렇게 수업을 구성하였다. 사실 1단원은 금방 나갈 수 있으면 재미없게 금방 나갈 수 있다. 그래서 그런지 인디에도 자료가 많진 않다. 그래서 오늘은 인디에서 다운받아야지 했다가도 결국 다시 만들었다는...ㅎㅎ 지구상의 마지막 공룡(?)이라고 일컷는 코모도 도마뱀 이야기를 잠깐 보여주고 싶었다. 사실 분류랑은 큰 의미는 없지만 공룡이 테마기 때문에 ~~~ 이 공룡카드..기필코 절대 뜯지 못하게 하리라. 포스트잇으로 그동안 우리가 과학자처럼 관찰하기 배운걸 써먹어보자고 할 예정이다. 활동 2에서는 왜 우리가 분류할 때 관찰이 필요한지를 이야기 해보려 한다. 그래서 활동 1에 관찰하기를 넣..
-
5-1 3단원. 태양계와 별 5차시_태양계 행성은 태양에서 얼마나 떨어져 있을까요?(입체북 만들기)2021_과학/5학년 과학 🌎 2021. 3. 16. 11:44
3단원[5차시]봉봉쌤.pptx 수업에 대한 고찰 두개의 반이 한반이 되어 작은 학교에서 좁은 교실에 30명이 꽉 들어가니 숨이 턱턱막히고 교실놀이나 모둠활동은 꿈도 못꾸게 되어 개인별로 만드는 걸로 밤에 생각해보았다. 솔직히 전담이 왜 방역요원을 돌아가면서 해야하는지 ...다른 학교라면 안그랬을텐데... 그래서 맨날 여유없이 수업을 하다보니 매끄럽지 못한 부분도 분명 존재하는 것 같다. 열심히 준비한 것 치고 그런 결과가 안나오니 너무 아쉽다. 정말 담임이 하고 싶다.. 오늘은 책 만들기 할거다! 이미지 설명 전 내가 ..증말!!!!! 선생님이 몇 번을 설명했는데 라고 속으로만 ... 이렇게 만들고~~~ 짜잔! 나의 결과!!!!!!!! 통합반 아이도 있는데 그 친구가 말하지 않아도 스스로 교과서 보면서 ..
-
6-1 2단원. 지구와 달의 운동(3차시)2021_과학/6학년 과학 🪴 2021. 3. 14. 23:54
수업자의 이야기 경인교대 미술대학원을 다니면서 미술사를 공부하다가 클로드모네의 시대에 대해 머릿속에 깊이 박혔을정도로 꽤 인상적이었다. 사실 이 인상주의라는 말조차 사실 인상주의자들을 비꼬려고 불렀던 것이었다니! 그 전에는 사실주의자들(~구스타브 꾸르베)까지도 대상을 사실적으로 그리려 했었는데 마네.모네부터 그 법칙이 깨졌다. 태양의 빛이 얼마나 대상을 비추는가에 따라 대상의 색이 달라지기 때문에 그 찰나의 순간을 그림으로 표현했었고 그로 인하여 전에 있던 섬세한 표현보다는 어떻게보면 붓 터치가 자유롭고 뭉뚱그려보이는 효과를 그림에 표현하게 되었다. 그렇기 때문에 저것이 그륌이야!임뫄! 하면서 그림으로 인정해주지 않았다고 한다... 암튼! 미술과 과학의 콜라보레이션. 그것을 아이들과 함께 이야기나누기 위..
-
6-1 2단원. 지구와 달의 운동(1차시)_움직이는 지구와 달의 운동2021_과학/6학년 과학 🪴 2021. 3. 11. 17:08
"그래도 지구는 돈다." 지구와 달의 움직임에 대한 흥미를 일으키는 차시이다. 갈릴레이가 좌절하며 내맽은 이 말안에는 어떤 감정이 들어있을까? 과학자로서 자신이 수치스럽다는 감정인 것인가? 아님 사람들에 대한 무지를 표현한 것일까? 아님 그 밖의 다른 감정일까? 수업이 끝이나면 아이들과 함께 이 대답에 대해 이야기해보려 한다. 추가 질문: 소년은 달을 몇 시에 보았다고 하였을까? 잠깐 강익중 작가님의 달 설명해주는데.. 아이들이 생각보다 좋아한다. 요즘 나름 인기있는 수업 중 하나인 강익중 따라잡기 수업 들어본 줄 알았는데 아이들이 모른다고 해서 조금 놀랐다. 그러면서 광화문에 설치되었던 강익중 달항아리백자 작품도 보여주었다. 지구에 관련된 역사를 통해 그동안 지구가 얼마나 변했는지(?) 이야기 해본다...
-
초등5-1 3단원. 태양계와 별(1차시)_ 태양은 우리에게 어떤 영향을 미칠까요?2021_과학/5학년 과학 🌎 2021. 3. 9. 11:21
상상하는 걸 좋아했던 어린시절에 나는 동생과 인형놀이를 하며 토이스토리 뺨치는 영화 한 편을 찍기도 했고, 피아노를 치며 내가 유명한 피아니스트가 되어 베를린에서 연주하는 그런 말도 안되는 꿈을 자주 꾸곤 했다. 특히나 미지의 세계에 대한 막연한 동경을 가지고 있었고 특히 우주는 과거와 현재, 그리고 미래가 동시에 존재하는 시공간의 개념을 지니고 있었기에 우주를 좋아할 수 밖에 없었다. 이 태양계와 별 단원에서는 아이들에게 우주에 대한 신비로움을 탐험하며 우주를 이해하고 뿐만 아니라 이 우주에 대한 지식이 오기까지 수많은 이들의 희생이 있었음을 알게 하도록 수업을 전개해보려 한다. 공부할 문제 : 우리 은하, 그 속의 우리 태양계 구성원을 살펴본다. 이번 차시는 우주에 대한 호기심과 흥미를 증진시키는 역..
-
초등4-1 1단원. 과학자처럼 탐구해볼까요?_관찰편2021_과학/4학년 과학 🦕 2021. 3. 8. 16:25
사실 관찰, 측정, 예상을 각각 한시간씩 하면 무리일 수도 있겠다 싶었는데 이 실험으로 세 가지를 할 수 있다. 일석 삼조의 효과 (단, 2시간 잡아야 함) 공부할 문제: 공주를 살려주세요! _관찰, 측정, 예상 준비물 : 발포비타민, 물엿, 빨간물감, 히비스커스티(다른 얼그레이티로도 대체가능), 눈금실린더, 비커2개,유리막대 +추가실험 : 식용유 서로 다른 액체( 히비스커스티 vs 물엿) 또는 온도가 다른 히비스커스티로 대체 가능 활동1. 과학자처럼 탐구해보자. 3학년 과학 복습 * 실험 1과 실험 2중에 하나를 선택하면 된다. 실험 1 실험 2 1번 병에는 히비스커스티, 2번 병에는 빨간 물감을 머금은 물엿 1번 병에는 차가운 히비스커스 티 2번 병에는 뜨거운 히비스커스 티 비커에 담긴 액체가 각각 ..