6-1 2단원. 지구와 달의 운동(3차시)

 

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 수업자의 이야기

 

 경인교대 미술대학원을 다니면서 미술사를 공부하다가 클로드모네의 시대에 대해 머릿속에 깊이 박혔을정도로

꽤 인상적이었다.

 사실 이 인상주의라는 말조차 사실 인상주의자들을 비꼬려고 불렀던 것이었다니! 

 그 전에는 사실주의자들(~구스타브 꾸르베)까지도 대상을 사실적으로 그리려 했었는데 마네.모네부터 그 법칙이 깨졌다. 태양의 빛이 얼마나 대상을 비추는가에 따라 대상의 색이 달라지기 때문에 그 찰나의 순간을 그림으로 표현했었고 그로 인하여 전에 있던 섬세한 표현보다는 어떻게보면 붓 터치가 자유롭고 뭉뚱그려보이는 효과를 그림에 표현하게 되었다. 

그렇기 때문에 저것이 그륌이야!임뫄! 하면서 그림으로 인정해주지 않았다고 한다... 

 

암튼! 미술과 과학의 콜라보레이션. 그것을 아이들과 함께 이야기나누기 위해 이 수업을 계획하였다. 

 

 

-생각보다 놀랐다. 쉬울줄 알았는데 대부분 애들이 2번을 선택했다. 이유는.... 밝아서라고 한다.

 

 

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흙...스텔라리움 컴퓨터실에서 했다가 아주 ....휴우..

난장판 그런 난장판..목이 다 나갔다.