공간재구조
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[규칙정하기2] 1인 1역 매우 성공적으로 정하기2024 6학년 PYP/ib 학급경영 2024. 3. 16. 23:01
(instagram.com/pyeonsik_nyaong 계정에서 빠르게 확인하실 수 있어요!) 누구나 하는 1인 1역이지만, 나름 아이들의 입에서 역할이 나오길 바라며 시작했었던 때가 있었다... (아련) 항상 해오던 역할들이었기에 분명 잘 나오겠지라고 생각했던 건 경기도 오산이였다. 그런 끔찍스러운 실패를 겪고 난 후 그 뒤로 난 1인 1역을 내가 정해주고 그 안에서 아이들이 자유롭게 자신의 역할을 선택하게 만들었고... 그러다 올해 다시 도전해보자 라고 마음먹고 좀 더 신중한 시스템을 빌드업하기 시작하는데... 1인 1역에서는 결국에는 물건과 공간에 대한 인식이 정확하게 아이들의 머릿속에 자리잡혀야만 역할을 만들 수 있다는 걸 이제야 깨닫게 되었고 그래서 2024년도 올해에는 먼저 공간 탐색을 해본 ..
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[규칙 정하기 1] 공간 탐방 및 공간 규칙 정하기2024 6학년 PYP/ib 학급경영 2024. 3. 16. 22:09
(instagram.com/pyeonsik_nyaong 계정에서 빠르게 확인하실 수 있어요!) 이 방법으로 공간 이름만들기, 규칙, 1인 1역까지 한 번에 해결했을 정도로 이 방법은 지금까지의 학급경영 중 단연 최고였다고 할 수 있을 것 같았다. 1. 먼저 내가 꾸며놓은 공간을 아이들에게 2분 동안 살펴보도록 하였다. 2. 그 다음 자리로 돌아와 빈 종이에 공간에 있던 물품들을 기억나는대로 써보라고 하였다. 3. 모둠별로 돌아가며 하나씩 이야기해보고(교사는 판서), 끝까지 살아남은 모둠이 1등이 된다. 4. 물건에 대한 규칙을 모둠별로 써본 후(씽킹보드에) 비슷하거나 같은 물건에 대한 규칙을 분류한다. 5. 공간의 이름을 짓고 각 공간별 해당 물건에 대한 규칙을 분류한다. 6. 팀별로 공간에 대한 규칙판..