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ib 제작 자료/[씽킹루틴] 비판적 사고. 분석4

[Connect, Extend,Challenge]CEC 활동 ⭐️ 활용 시기: 수업 중간 정리, 탐구 후 활동, 개념 연결, UOI 성찰 활동⭐️ 목적: 배운 내용을 자기 경험과 연결, 사고 확장, 비판적 사고 및 질문 생성 ⭐️ 활동 방법🔗 CONNECT (연결하기)배운 내용을 기존의 지식, 경험, 또는 이전 수업 내용과 연결해봅니다.예:"우리가 배운 기후 변화 내용은 작년에 배운 에너지 유닛과 연결돼요. 그때도 태양열 에너지가 탄소 배출을 줄일 수 있다고 했어요."🌱 EXTEND (확장하기)새롭게 알게 된 정보나 생각이 어떻게 자신의 사고를 확장시켰는지 써봅니다.예:"이전에는 기후 변화가 단순히 날씨 문제인 줄 알았는데, 이제는 정치, 경제랑도 관련 있다는 걸 알게 되었어요." 💡 CHALLENGE (도전하기)이제까지의 내용 중에서 여전히 궁금한 점이나 .. 2025. 5. 24.
[Claim,Support,Question]CSQ활동 이번 uoi에 요긴하게 쓴 씽킹루틴! 아이들의 토론하기 전 단계로 쓰기 너무 좋은 활동입니다! 수업의 예시는 https://nabongclass.tistory.com/268 에 나와있습니다! ⭐️활용 시기: 주장하는 글쓰기 전, 토론 준비, 글, 영상 분석 활동 후⭐️목적: 비판적 사고 증진, 근거 기반 사고 훈련, 탐구 질문 만들기 ⭐️ 활동 방법CLAIM (주장)특정 주제나 자료를 보고 자신이 생각하는 주장이나 의견을 명확히 작성합니다.예: 우리 할머니께서는 예전에는 물을 사먹는 시대가 아니였다고 하셨을 정도로 과거에는 지구가 정말 깨끗했다고 합니다. 하지만 이제는 우리는 물을 사먹는 것이 어색하지 않은 시대에 살고 있습니다. 갈수록 심각해지는 지구 오염, 이제는 멈추어야 할 때가 왔습니다. SU.. 2025. 4. 26.
[육각형 단어 연결하기] 주제 속 단어들 연결짓기 활용 시기: 책을 읽고 난 후, 단원 정리 후.. 저 같은 경우는 provocation에서 책 읽고 난 후!목적: 개념 간 관계 분석, 중요한 개념 도출 능력 💙 ⭐️ 활동 방법중심 단어 선택- 학습한 내용 중 가장 핵심이 되는 단어를 가운데 칸에 씁니다. (Ex: 민주주의, 환경 보호, 공정성 등)관련 키워드 채우기- 중심 단어와 관련된 주요 키워드 6개를 주변 육각형에 채워 넣습니다.- 교과서, 수업자료, 또는 브레인스토밍을 통해 핵심이 되는 개념을 뽑습니다.연결 관계 분석- 각 알파벳 칸에는 연결된 두 단어 사이의 관계를 설명합니다.(예❤️ A: 민주주의 ↔ 시민 참여 → 민주주의는 시민의 참여를 통해 실현된다.)개념 종합 문장 만들기- 연결된 키워드들을 활용하여 단어 전체를 아우르는 최종 핵심 .. 2025. 4. 26.
[개념기반탐구학습] 생각을 이끌어내는 여섯가지 모자활동 이번 발명 수업에서 아주 요긴하게 썼던 여섯가지 모자활동입니다. 보통 발명 수업이라면 가장 교과서적인 내용으로는,더하기 빼기 조합하기 등이 있는데 저는 아이들이 좀 더 발명가의 마음으로 질문을 통해 아이디어를 내는 것이 어떨까 싶어서이 여섯가지 모자 활동을 진행하였습니다. 아이들은 다양한 모자 속에 들어있는 질문을 가지고 자신의 모자 속에서 아이디어를 끄집어내어 자신만의 발명품 아이디어 계획을 수립하고 미리캔버스를 활용해 피피티로 만들어 사람들 앞에서 발표를 하는 방식으로 진행합니다. 아이들의 활동지 예시입니다. 2024. 8. 20.

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