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[IB 개념기반탐구학습_준비하기] 이번 provocation은 바느질로 시작2024 6학년 PYP/우리 모두의 지구 2024. 11. 17. 17:02
장대한 10월이 드디어 마무리되었다. 10월 21일은 인증 심사, 그리고 10월 26일은 나의 인생 중대사인 결혼식..그렇게 10월이 바쁘게 마무리가 되어 좀 쉬어볼까 했더니... 뚜둥... 경기도 선생님들을 대상으로 공개수업... 역시나 6학년은 매우 많은 분들이 신청하신 상태였다. 사실 난 내가 하는 줄도 모르고 옆반 부장님께 어떡해요 ㅠㅠ 고생많으세요 이랬더니.. 알고보니 나도 하는 거였다는 걸... 하는 사람 없으면 제가 할게요 라며 결혼 직전에 정신이 없어 던진 말 한마디가 이렇게 진짜 될 줄은 꿈에도 몰랐다며 머리를 쥐어뜯기 시작했다. 먼 길에 오시는 선생님들인데 .. 인증 끝나서 풀어졌다고 대충하면 안될 것 같았다 .이미 뇌 안에서 대략적으로 짜놓은 플랜이 있기에 이제는 다시 뇌를 가동..
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[교실 인테리어 일기] 공간 찾아보기, 책상 배치인테리어하는 선생님 2024. 10. 6. 13:15
교실의 아이덴티티가 어느 정도 구축이 되었다면, 이제는 교실을 둘러봐야 한다. 교실 속에서 어느 곳에 어떤 공간을 만들 것인지 생각해야 하는데나의 경우, 1. 자율적인 탐구 공간2. 쉬는 시간과 수업 시간의 구분 없이 편안하고 취미를 즐길 수 있는 공간 으로 만들고자 하였다. 그러면 일단 살펴봐야 할 것은1. 학생들의 수2. 남는 공간 중 적절한 공간 선정하기이다. 작년에 15명의 아이들이 교실에 있었고, 대략적인 교실 책상 배치를 구상한 다음 남은 공간을 살펴보았는데, 교사용책상 옆 튀어나온 공간이 있었기에 그 곳을 휴식의 공간으로 만들어놓았었다. 학기 초에는 책상만 갔다놓았더니, 반응이 좋지 않아 2학기에는 매트를 깔아놓고 이것 저것 있는 걸로 대충 꾸몄더니, 그 자리는 쉬는 시간이나 수업 시간마다..
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[교실 인테리어 일기] 나의 교실 아이덴티티인테리어하는 선생님 2024. 10. 5. 14:59
어렸을 때부터 예술 쪽에 엄청 관심이 많았었는데 20대에는 정말 많은 미술관과 콘서트로 하루를 보냈던 것 같고, 30대가 된 지금은 돈이 없는 (?) 관계로 가장 쉽고 가성비있게 나에게 영감을 주는 각종 박람회, 페어, 팝업스토어로 하루를 보내며 영감을 얻는다. 이렇게 박람회와 페어, 팝업스토어로 돌아다니면서 자연스럽게 예술이 공간에 어떻게 스며들어가는지 , 그 안의 사람들은 참여자로서 어떤 변화를 보이는지 관찰하게 되면서 그렇게 공간에 대한 중요성을 깨닫게 되었다. 제한된 좁은 공간 안에서 브랜드는 자신만의 아이덴티티를 끌어내기 위해 물건의 디자인이나 적절한 가구와 물품의 선택, 그리고 이용자들의 동선 등을 고려하며 공간을 디자인한다. 그 공간 안에서 사람들은 다양한 방식으로 체험함으로써 브랜드는..
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[개념기반탐구학습] 현대문명에서의 건축이란2024 6학년 PYP/우리가 속한 시간과 공간 2024. 9. 20. 14:03
참고 기사: https://www.joongang.co.kr/article/23698385 미분양 굴욕 10년 후…주민들은 日건축가에 감사편지 보냈다 | 중앙일보"각 개인이 최소한의 전용공간과 최대한의 공용 공간을 갖는 공동체를 말한다. 개인의 취미나 특기를 다른 사람을 위해 활용할 수 있는 환경을 만들어야 한다. 주거 공간이 변화하면 이웃이 아www.joongang.co.kr 아이들과 각 문명 제국을 평가하고 마무리한 다음 현대사회로 건너왔다. 현대 문명에서의 건축은 어떤 형태이고, 어떤 목적과 미학을 가지고 있는지 함께 탐구하였다.그래서 이번 파일 속 지문을 통해 건축계의 노벨상인 프리츠커 상을 2024년에 수상한 일본 건축가에 대해 함께 이야기를 나누고 그 후에 전이하기로 들어가려고 계획 중이다. ..
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[개념기반탐구학습_일반화하기] 만들었던 질문으로 평가하기2024 6학년 PYP/우리가 속한 시간과 공간 2024. 9. 20. 13:59
아이들이 uoi초반에 만들었던 질문을 바탕으로 계속해서 문명을 건설해서 나아갔고 드디어 중세 문명을 벗어 르네상스로 오면서 마무리를 하며 각 문명을 평가하는 시간을 가졌다. 아이들은 문명이 발전하려면 자원을 이용한 산업과 기술을 개발하는 것이라고 생각하며 그와 관련하여 발전을 한 문명(국가)을 높게 평가하였다. 그러면서 다시 초창기에 아이들과 만든 질문을 꺼내면서 아이들과 함께 문명수업을 통해 깨달은 내용과 관련한 질문은 차분히 지워나아갔다. 그랬더니 남은 질문은 다음과 같았다. 1. 건축은 사회를 변화시킬 수 있는가?2. 미래의 건축은 어떻게 될까?였다. 건축은 사회를 변화시키는가와 관련하여 아이들의 이야기가 궁금해서 물어보았더니 다음과 같은 멋진 자신의 생각을 써나아갔는데... 아이..